Psicologia

Personalidade psicologia é um ramo da psicologia que estuda a personalidade e sua variação entre os indivíduos. Suas áreas de atuação são:

• Construção de uma imagem coerente do indivíduo e de seus principais processos psicológicos
• Investigação de diferenças psicológicas individuais
• Investigação da natureza humana e semelhanças psicológicas entre indivíduos

“Personalidade” é um conjunto dinâmico e organizado de características possuídas por uma pessoa que influencia exclusivamente suas cognições , emoções , motivações e comportamentos em diversas situações. A palavra “personalidade” se origina do latim persona , que significa máscara . No teatro do antigo mundo de língua Latina, a máscara não foi usado como um dispositivo do lote para disfarçar a identidade de um personagem, mas em vez disso foi uma convenção utilizada para representar ou tipificar esse personagem.

Personalidade também refere-se ao padrão de pensamentos, sentimentos, ajustes sociais e comportamentos de forma consistente ao longo do tempo expostas que influencia fortemente a as expectativas, auto-percepções, valores e atitudes. Ele também prevê reações humanas para outras pessoas, problemas e estresse. Ainda não existe um consenso universal sobre a definição de “personalidade” em psicologia.Gordon Allport (1937) descreveu duas principais maneiras de estudar a personalidade: a nomotética e ideográfica .Psicologia nomotética busca de leis gerais que podem ser aplicados a muitas pessoas diferentes, tais como o princípio da auto-realização ou o traço de extroversão. idiográfica psicologia é uma tentativa de compreender os aspectos únicos de um indivíduo em particular.

O estudo da personalidade tem uma história vasta e variada em psicologia com uma abundância de tradições teóricas. As principais teorias incluem disposicional (traço) perspectiva, a perspectiva psicodinâmica, humanista, biológicos, behaviorista, evolutiva e social da aprendizagem. No entanto, muitos pesquisadores e psicólogos não explicitamente identificar-se com uma certa perspectiva e em vez disso tomar uma abordagem eclética. A investigação nesta área está empiricamente impulsionado, tal como modelos tridimensionais, com base na estatística multivariada , tal como o fator de análise , ou realça o desenvolvimento da teoria, tais como a do psychodynamic teoria. Há também um ênfase considerável no campo aplicado de teste de personalidade. Na educação e treinamento psicológico, o estudo da natureza da personalidade e seu desenvolvimento psicológico geralmente é analisada como um pré-requisito para os cursos de psicologia anormal ou psicologia clínica.

Pressupostos filosóficos

Muitas das idéias desenvolvidas pelos teóricos históricos e modernos da personalidade derivam os pressupostos filosóficos básicos que possuem. O estudo da personalidade não é uma disciplina puramente empírica, pois traz em elementos de arte , ciência e filosofia para tirar conclusões gerais. Os seguintes cinco categorias são alguns dos pressupostos filosóficos mais fundamentais sobre os quais os teóricos discordam:

1. Liberdade contra o determinismo
Esta é a questão de saber se os seres humanos têm o controle sobre seu próprio comportamento e entender os motivos por trás, ou se o seu comportamento é causalmente determinado por forças além de seu controle. Comportamento é categorizado como sendo ou inconsciente, ambiental, biológico ou por várias teorias.

2. hereditariedade versus ambiente
Personalidade é pensado para ser determinada, em grande parte, quer pela genética e biologia , ou pelo meio ambiente e experiências. Pesquisas contemporâneas sugere que a maioria dos traços de personalidade são baseadas na influência conjunta da genética e ambiente. Um dos precursores nesta arena é C. Robert Cloninger , que foi pioneira no modelo de Temperamento e Caráter.

3. Unicidade contra universalidade
Esta questão discute a extensão da individualidade de cada ser humano ( singularidade ) ou similaridade na natureza ( universalidade ). Gordon Allport , Abraham Maslow e Carl Rogers eram todos defensores da singularidade dos indivíduos. Os behavioristas e teóricos cognitivos, ao contrário, enfatizam a importância de princípios universais, como reforço e auto-eficácia.

4. ativa ou reativa
Esta questão explora se os seres humanos agem principalmente através de iniciativa individual (ativo) ou através de fora estímulos . Teóricos comportamentais tradicionais tipicamente acreditavam que os seres humanos são passivamente moldada por seus ambientes, ao passo que os teóricos humanistas e cognitivos acreditam que os seres humanos são mais ativas no seu papel. A maioria dos teóricos modernos concorda que ambos são importantes, com comportamento agregado sendo determinada principalmente por traços e factores situacionais sendo o primeiro indício de comportamento no curto prazo.

5. otimista em relação pessimistas
teorias Personalidade diferem no que diz respeito a saber se os seres humanos são parte integrante na mudança de suas próprias personalidades. Teorias que colocam muita ênfase na aprendizagem muitas vezes são mais otimistas do que aquelas que não o fazem.

As teorias da personalidade

O estudo da personalidade é baseado na visão essencial que todas as pessoas são semelhantes em alguns aspectos, mas diferentes em outros. Existem muitas definições diferentes de personalidade propostos. No entanto, muitos psicólogos contemporâneos concordam com a seguinte definição:

A personalidade é que o padrão de pensamentos característicos, sentimentos e comportamentos que distingue uma pessoa da outra e que persiste ao longo do tempo e situações.

Teorias Traço

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico da Associação Psiquiátrica Americana , traços de personalidade são “suportando os padrões de percepção, relacionamento e pensamento acerca do ambiente e de si mesmo, que são exibidos em uma grande variedade de contextos sociais e pessoais.” Os teóricos geralmente assumem que a) os traços são relativamente estáveis ​​ao longo do tempo, b) características diferem entre os indivíduos, e c) características influenciam o comportamento. Eles são utilizados de forma consistente, a fim de ajudar a definir as pessoas como um todo. Traços são relativamente constantes, eles não costumam mudar. Traços também são bipolares, pois eles variam ao longo de um continuum entre um extremo e outro (por exemplo, amigável contra hostil).

Os modelos mais comuns de traços incorporar 3-5 dimensões ou fatores gerais. Todas as teorias do traço incorporar pelo menos duas dimensões, extroversão e neuroticismo , que historicamente caracterizadas em Hipócrates ‘ teoria humoral ‘.

• Gordon Allport delineados diferentes tipos de traços, que também chamou disposições. traços centrais são fundamentais para a personalidade de um indivíduo, enquanto caracteres secundários são mais periférico. traços comuns são aqueles reconhecidos dentro de uma cultura e, portanto, pode variar de cultura para cultura. Traços cardinais são aqueles em que um indivíduo pode ser fortemente reconhecido. Em seu livro, Personalidade: uma interpretação psicológica ., Gordon Allport (1937), ambos estabelecidos psicologia da personalidade como uma disciplina intelectual legítima e apresentou a primeira das modernas teorias do traço.

• Raymond Cattell pesquisa do propagado uma estrutura de personalidade de duas camadas com dezesseis “fatores primários” ( 16 fatores de personalidade ) e cinco “fatores secundários”. Na longa carreira de Cattell, ele tinha escrito 50 livros, 500 revistas e 30 tipos diferentes de testes padronizados. Para Cattell, a própria personalidade foi definida em termos de previsão de comportamento. Ele definiu a personalidade como o que permite uma previsão do que uma pessoa vai fazer em uma determinada situação.

• A teoria de John Gittinger e suas aplicações (o Sistema de Avaliação da Personalidade (PAS)) usa os Wechsler testes de inteligência, que são instrumentos bem padronizados e objetivos, em vez de testes de auto-relato. PAS fatores fora traços de personalidade (primitivismo) e dois níveis adicionais, Basid e de superfície, que são adaptações de prensas induzidas ambientalmente e aprendizagem. Descrições de personalidade multivariados de Gittinger exceder 500 descrições de resultados baseados em dados.

• Hans Eysenck acreditava apenas três traços-extroversão , neuroticismo e psicoticismo , eram suficientes para descrever a personalidade humana. Diferenças entre Cattell e Eysenck surgiu devido a preferências por diferentes formas de análise fatorial , com Cattell usando oblíqua, Eysenck rotação ortogonal para analisar os fatores que surgiram quando questionários de personalidade foram submetidos à análise estatística. Hoje, os cinco grandes fatores têm o peso de uma quantidade considerável de pesquisa empírica por trás deles, com base no trabalho de Cattell e outros. Eysenk, juntamente com uma outra característica da psicologia contemporânea chamado JP Guilford (1959), que se acredita que os factores traço resultantes obtidos a partir de análise factorial deve ser estatisticamente independentes um do outro, ou seja, os factores que devem ser organizadas (rodado), de modo que eles não estão correlacionados ou ortogonal (perpendicularmente) para um outro.

• Lewis Goldberg propôs um modelo de personalidade de cinco dimensão, apelidado de “Big Five” :
  1. Abertura à experiência : a tendência de ser imaginativo, independente, e interessado em variedade versus prática, conformando, e os interessados ​​em rotina.
  2. Consciência : a tendência a ser organizado, cuidadoso, e disciplinada vs desorganizado, descuidado, e impulsivo.
  3. Extroversão : a tendência a ser sociável, divertida, carinhosa e afetuosa vs se aposentar, sombrio, e reservado.
  4. Socialização : a tendência a ser coração mole, confiante e útil contra o cruel, desconfiado, e não cooperativos.
  5. Neuroticismo : a tendência de ser calma, segura e auto-satisfeito vs ansioso, inseguro, e auto-piedade.

The Big Five conter importantes dimensões da personalidade. No entanto, alguns pesquisadores argumentam que essa personalidade lista dos principais traços não é exaustiva. Algum suporte foi encontrado por dois fatores adicionais: excelente / ordinário e mal / decentes. No entanto, nenhuma conclusão definitiva foi estabelecida.

• Michael Ashton e Kibeom Lee, em 2008, propôs um prazo de seis dimensional modelo HEXACO de estrutura de personalidade . Os traços de personalidade HEXACO / fatores são: Honestidade, Humildade (H), Emotividade (E), Extroversão (X), Socialização (A), Consciência (C), e abertura à experiência (O). As três dimensões – extroversão, consciência e abertura à experiência são consideradas basicamente as mesmas que as suas dimensões de contrapartida do modelo Big Five. No entanto, no modelo HEXACO, Honestidade-Humildade, Emotividade e Socialização diferir do neuroticismo e fatores Socialização do modelo Big Five. Ashton e Lee especialmente enfatizar o fator Honestidade-Humildade (H) como diferenciar o modelo HEXACO de outras estruturas de personalidade. Especificamente, o fator H é descrito como sincero, honesto, fiel / leal, modesto / despretensiosa, imparcial, VERSUS manhoso, traiçoeiro, ganancioso, pretensioso, hipócrita, arrogante e pomposo. O fator H tem sido associada a, materialista, poder-buscando criminoso e tendências anti-ético.

Traço modelos têm sido criticados como sendo puramente descritivo e oferecendo pouca explicação sobre as causas subjacentes da personalidade. A teoria de Eysenck, no entanto, propõe mecanismos biológicos como traços de condução e moderna genética de comportamento pesquisadores têm mostrado um substrato genético claro para eles. Outro ponto fraco potencial de teorias característica é que eles podem levar algumas pessoas a aceitar as classificações ou simplistas pior, oferta em uma análise superficial da personalidade com base em aconselhamento. Por fim, os modelos de traço muitas vezes subestimam o efeito de situações específicas sobre o comportamento das pessoas.

Traços são considerados generalizações estatísticas que nem sempre correspondem ao comportamento de um indivíduo.

A importância que as influências genéticas sobre as características de personalidade pode mudar em um período de cinco anos. As diferenças de idade criar mais variáveis, mesmo dentro de uma família, de modo que as melhores comparações são encontrados usando gêmeos. Twins normalmente compartilham um ambiente familiar chamado um ambiente compartilhado, porque eles podem compartilhar outros aspectos como os professores, a escola e os amigos. Um ambiente não compartilhado significa ambiente completamente diferente para ambos os assuntos. “Filhos biologicamente relacionados que estão separados após o nascimento e criados em famílias diferentes vivem em ambientes não-compartilhados.” Os gêmeos idênticos separados no nascimento e criados em famílias diferentes constituem os melhores casos de hereditariedade e personalidade, porque as semelhanças entre os dois são apenas devido a influências genéticas. Vulnerabilidade foi um fator neste estudo que foi levado em consideração em relação à questão das influências genéticas sobre a vulnerabilidade. O estudo concluiu que os co-gêmeos monozigóticos seria mais semelhante do que dizigóticos colegas de gêmeos em mudança ao longo do tempo. Os dados concluíram que não houve diferenças significativas para ambos variações entre os gêmeos monozigóticos e dizigóticos co-gêmeos.

Outra questão em aberto é se a atual influências genéticas são importantes para a probabilidade de co-gêmeos para mudar da mesma forma ao longo de um período de tempo. Foi encontrada uma ligação entre o traço de personalidade de neuroticismo e um polimorfismo chamado 5-HTTLPR no gene transportador da serotonina, mas esta associação não foi replicado em estudos maiores. Outros estudos de genes candidatos forneceram evidências fracas que alguns traços de personalidade são relacionadas para AVPR1A (“gene crueldade”) e MAOA (“gene guerreiro”). Os genótipos, ou a constituição genética de um organismo, influência, mas não decidem totalmente os traços físicos de uma pessoa.Aqueles também são influenciadas pelo ambiente e comportamentos que estão rodeados por. Por exemplo, a altura de uma pessoa é afetada pela genética, mas o crescimento se forem desnutridas será atrofiado, não importa o que seu código genético diz. Meio Ambiente também não é completamente responsável por um resultado em personalidade. Um exemplo de Psicobiologia da Personalidade por Marvin Zuckerman é o alcoolismo: Estudos sugerem que o alcoolismo é uma doença hereditária, mas, se um sujeito com um fundo biológico forte de alcoolismo em sua árvore de família nunca é exposta ao álcool, eles não vão ser tão inclinado, independentemente da seu genoma.

É também uma questão aberta ao debate se há influências genéticas sobre a tendência dos co-gêmeos para mudar, sem levar em conta a direção da mudança. Outro fator que pode ser abordado é biológico contra parentes adotivos, e pode ser visto claramente no que é uma vida real experiência, adoção. Isso cria dois grupos: parentes genéticos (pais e irmãos biológicos) e parentes ambientais (pais e irmãos adotivos). Depois de estudar centenas de famílias adotivas, a descoberta foi que as pessoas que crescem juntos, seja biologicamente relacionado ou não, não muito se assemelham na personalidade. Em características como extroversão e afabilidade, adotados são mais parecidos com seus pais biológicos do que com seus pais adotivos. No entanto, os efeitos do ambiente compartilhado minutos não significam que parentalidade adotiva é ineficaz. Mesmo que a genética pode limitar a influência do ambiente familiar sobre a personalidade, os pais não influenciar as atitudes de seus filhos, valores, fé, costumes e política. Nos lares adotivos, negligência infantil e abusos e até mesmo o divórcio entre os pais é incomum. De acordo com isso, não é surpreendente, apesar de um pouco maior risco de distúrbio psicológico, a maioria das crianças adotadas sobressair, especialmente quando eles estão adotados como filhos. Na verdade, sete das oito relataram sentir uma forte ligação com um ou mesmo ambos os pais adotivos.

Digite teorias

Tipo de personalidade , a classificação psicológica de diferentes tipos de pessoas. Tipos de personalidade são distinguidos dos traços de personalidade , que vêm em diferentes níveis ou graus. Por exemplo, de acordo com as teorias de tipo, há dois tipos de pessoas, introvertidos e extrovertidos. De acordo com as teorias do traço, introversão e extroversão são parte de uma dimensão contínua, com muitas pessoas no meio. A idéia dos tipos psicológicos originados no trabalho teórico de Carl Jung , especificamente em seu livro de 1921 Psychologische Typen ( Tipos Psicológicos ) e William Marston .

Com base nos escritos e observações de Jung durante a Segunda Guerra Mundial, Isabel Briggs Myers e sua mãe, Katharine C. Briggs, delineadas tipos de personalidade, construindo o Type Indicator Myers-Briggs . Este modelo foi usado mais tarde por David Keirsey com um compreensão diferente de Jung, Briggs e Myers. Na antiga União Soviética, a Lituânia Ausra Augustinavičiūtė derivada independentemente de um modelo de tipo de personalidade de Jung chamou Socionics .

O modelo é uma abordagem mais velho e mais teórico à personalidade, aceitando extroversão e introversão como orientações psicológicas básicas em conexão com dois pares de funções psicológicas:

• Percebendo funções: detecção e intuição (confiança em concreto, os fatos sensoriais orientada contra confiança em conceitos abstratos e possibilidades imaginadas).
• Funções Julgamento: pensar e sentir (baseando suas decisões, principalmente na lógica vs considerando o efeito sobre as pessoas).

Briggs e Myers também acrescentou outra dimensão personalidade ao seu indicador de tipo para medir se uma pessoa prefere usar uma função de julgar ou perceber quando interagem com o mundo externo. Por isso, eles incluíram perguntas destinadas a indicar se alguém pretende chegar a conclusões (acórdão) ou para manter as opções em aberto (percepção).

Esta tipologia de personalidade tem alguns aspectos de uma teoria característica: ela explica o comportamento das pessoas em termos de características fixas opostas. Nestes modelos mais tradicionais, a preferência de detecção / intuição é considerado o mais básico, dividindo as pessoas em “N” (intuitivo) ou “S” (detecção) tipos de personalidade. Um “N” é ainda assumido a ser guiado tanto por pensamento ou sentimento, e dividido entre o “NT” (cientista, engenheiro) ou “NF” (autor, humanitário) temperamento. Um “S”, pelo contrário, é assumido para ser guiado mais pelo eixo julgamento / percepção e, assim, dividido entre o “SJ” (guardião, tradicionalista) ou “SP” (intérprete, artesão) temperamento. Estes quatro são considerados básicos, com os outros dois fatores em cada caso (incluindo sempre extroversão / introversão) menos importantes. Os críticos dessa visão tradicional observaram que os tipos podem ser fortemente estereotipado por profissões (embora nem Myers nem Keirsey envolvidos em tais estereótipos em suas descrições do tipo), e, assim, podem surgir mais da necessidade de classificar as pessoas para fins de orientar sua escolha de carreira. Isto, entre outras objeções levou ao surgimento da visão de cinco fatores, que está menos preocupado com o comportamento em condições de trabalho e mais preocupados com o comportamento em circunstâncias pessoais e emocionais. (Deve-se notar, entretanto, que o MBTI não é projetado para medir o “eu trabalho”, mas sim o que Myers e McCaulley chamado de “sapatos-off eu”). Alguns críticos têm argumentado para dimensões mais ou menos enquanto outros propuseram teorias completamente diferentes (muitas vezes assumindo diferentes definições de “personalidade”).

Tipo A e Tipo B teoria da personalidade : Durante a década de 1950, Meyer Friedman e seus colegas de trabalho definido o que eles chamaram de Tipo A e padrões de comportamento Tipo B. Eles teorizaram que-condução difícil personalidades intensas, do tipo A têm um risco maior de doença coronária, porque eles são “viciados em estresse.”Tipo B de pessoas, por outro lado, tendeu a ser relaxado, menos competitivos, e em menor risco. Houve também um perfil misto Tipo AB.

John L. Holland RIASEC modelo profissional, comumente referido como os códigos Holland , estipula que seis tipos de personalidade levam as pessoas a escolher seus caminhos profissionais. Neste modelo circumplexo, os seis tipos são representados como um hexágono, com tipos adjacentes mais estreitamente relacionados com aqueles que mais distante. O modelo é amplamente utilizado na orientação profissional.

Eduard Spranger personalidade-modelo ‘s, que consiste em seis (ou, por algumas revisões, 6 +1) tipos básicos de atitudes de valor , descritos em seu livro Tipos de Homens (Lebensformen ; Halle (Saale): Niemeyer, 1914, tradução Inglês por PJW Pigors – Nova York: GE Stechert Company, 1928).

O Eneagrama da Personalidade , um modelo da personalidade humana, que é principalmente usado como uma tipologia de nove tipos de personalidade interligadas. Ele tem sido criticado como sendo sujeitas a interpretação, o que torna difícil para testar ou validar cientificamente. Não é comumente ensinado ou pesquisado na psicologia acadêmica.

Teorias psicanalíticas

Psicanalíticas teorias explicam o comportamento humano em termos da interação de vários componentes da personalidade. Sigmund Freud foi o fundador desta escola de pensamento. Freud desenhou sobre a física de sua época (termodinâmica) a cunhar o termo psicodinâmica . Com base na idéia de converter calor em energia mecânica, ele propôs a energia psíquica pode ser convertido em comportamento. A teoria de Freud dá importância central na conflitos psicológicos, dinâmicas inconscientes.

Freud divide a personalidade humana em três componentes importantes: o id, ego e super-ego . O id age de acordo com o princípio do prazer , exigindo satisfação imediata de suas necessidades, independentemente do ambiente externo, o ego , então, deve surgir a fim de atender de forma realista os desejos e as exigências do id, de acordo com o mundo exterior, aderindo ao princípio de realidade . Finalmente, o superego (consciência) inculca julgamento moral e regras sociais sobre o ego, forçando assim as exigências do id a serem cumpridas, não só de forma realista, mas moralmente. O superego é a última função da personalidade para se desenvolver, e é a personificação dos ideais dos pais / sociais estabelecidas durante a infância. De acordo com Freud, personalidade baseia-se nas interações dinâmicas destes três componentes.

A canalização e liberação de sexual (libidal) e energias agressivas, que decorre do “Eros” (sexo, auto-preservação instintiva) e “Thanatos” (morte; instintiva auto-aniquilação) dirige, respectivamente, são os principais componentes da sua teoria. É importante notar que o amplo entendimento de Freud sobre sexualidade incluiu todos os tipos de sentimentos de prazer experimentado pelo corpo humano.

Freud propôs cinco estágios psicossexuais do desenvolvimento da personalidade. Ele acreditava personalidade adulta é dependente de experiências da primeira infância e em grande parte determinado por cinco anos. Fixações que se desenvolvem durante o estágio infantil contribuem para a personalidade e o comportamento adulto.

Um dos colaboradores mais cedo de Sigmund Freud, Alfred Adler , estava de acordo com Freud que as experiências da primeira infância são importantes para o desenvolvimento e acreditava ordem de nascimento pode influenciar o desenvolvimento da personalidade. Adler acreditava que o filho mais velho era a pessoa que iria definir metas altas de realização, a fim de ganhar a atenção perdida quando os irmãos mais novos nasceram. Ele acreditava que os filhos do meio eram competitivos e ambicioso. Ele argumentou que este comportamento foi motivado pela idéia de superar as realizações do primogênito. Ele acrescentou, porém, que os filhos do meio muitas vezes não eram tão preocupado com a glória atribuída com seu comportamento. Ele também acreditava que o mais novo seria mais dependente e sociável. Adler termina considerando que apenas uma criança adora ser o centro das atenções e amadurece rapidamente, mas no final não se tornar independente.

Heinz Kohut pensava de forma semelhante a ideia de transferência de Freud. Ele usou o narcisismo como um modelo de como as pessoas desenvolvem seu senso de self.Narcisismo é o sentimento exagerado de um auto em que se acredita existir uma, a fim de proteger a baixa auto-estima e sentimento de inutilidade. Kohut teve um impacto significativo no campo, estendendo a teoria do narcisismo de Freud e introduzindo o que chamou de “transferências self-objeto” de espelhamento e idealização. Em outras palavras, as crianças precisam idealizar e emocionalmente “afundar-se” e se identificar com a competência idealizada das figuras admiradas, como pais ou irmãos mais velhos.Eles também precisam ter sua auto-estima espelhado por essas pessoas. Estas experiências permitem que eles aprendam, assim, as habilidades de auto-calmante e outros que são necessários para o desenvolvimento de um saudável senso de self.

Outra figura importante no mundo da teoria da personalidade é Karen Horney . Ela é creditado com o desenvolvimento do “eu real” e o “eu ideal “. Ela acredita que todas as pessoas têm estes dois pontos de vista de seu próprio eu. O “verdadeiro eu” é a forma como os seres humanos agem em relação à personalidade, valores e moral, mas o “eu ideal” é uma construção indivíduos implementar a fim de conformar-se às normas sociais e pessoais.

Teorias behavioristas

Os behavioristas explicar a personalidade em termos dos efeitos de estímulos externos têm sobre o comportamento. As abordagens utilizadas para analisar o aspecto comportamental da personalidade são conhecidas como teorias comportamentais ou teorias de aprendizagem condicionado. Estas abordagens foram uma evolução radical de filosofia freudiana. Um dos principais princípios desta concentração de psicologia da personalidade é uma forte ênfase no pensamento científico e experimentação. Esta escola de pensamento foi desenvolvido por BF Skinner que colocar diante de um modelo que enfatiza a interação mútua da pessoa ou “organismo” com o seu ambiente. Skinner acreditava que as crianças fazem coisas ruins porque o comportamento obtém atenção que funciona como um reforçador. Por exemplo: uma criança chora porque a criança está chorando no passado levou a atenção. Estes são a resposta e conseqüências . A resposta é a criança chorando, e a atenção que criança recebe é a conseqüência de reforço. De acordo com esta teoria, o comportamento das pessoas é formada por processos como o condicionamento operante . Skinner apresentou um “modelo de contingência de três prazo”, que ajudou a promover a análise de comportamento baseado no “Estímulo – Resposta – Consequência Modelo”, em que a questão crítica é: “Em que circunstâncias ou ‘estímulos’ antecedentes que o organismo se envolver em um determinado comportamento ou “resposta”, o que por sua vez produz uma “conseqüência” particular?”

Richard Herrnstein estendeu essa teoria, representando atitudes e características. Uma atitude desenvolve-se como a força de resposta (a tendência para responder) nas presenças de um grupo de estímulos se tornar estável. Ao invés de descrever traços condicionáveis ​​em linguagem não-comportamental, a força de resposta em uma determinada situação contas para a parte ambiental. Herrstein também viu traços como tendo um grande componente genético ou biológico como fazer behavioristas mais modernos.

Ivan Pavlov é outra influência notável. Ele é bem conhecido por seus experimentos no condicionamento clássico envolvendo cães. Estes estudos fisiológicos o levou a descobrir a base do behaviorismo, assim como o condicionamento clássico .

Teorias cognitivas Sociais

Na teoria cognitiva, o comportamento é explicado como guiado por cognições (por exemplo, expectativas) sobre o mundo, especialmente aqueles sobre outras pessoas. As teorias cognitivas são as teorias da personalidade que enfatizam os processos cognitivos, tais como pensar e julgar.

Albert Bandura , um teórico da aprendizagem social sugeriu que as forças da memória e emoções trabalhou em conjunto com as influências ambientais. Bandura foi conhecido principalmente por sua ” experiência Bobo boneca “. Durante essas experiências, vídeo Bandura gravou um estudante universitário chutando e abusar verbalmente de um boneco bobo. Ele então mostrou este vídeo a uma classe de crianças do jardim de infância que estavam se preparando para sair para jogar. Quando eles entraram na sala de jogo, viram bonecas bobo, e alguns martelos. As pessoas observando essas crianças em jogo viu um grupo de crianças que batem a boneca. Ele chamou isso de estudo e as suas conclusões aprendizagem por observação, ou modelagem.

Os primeiros exemplos de abordagens de estilo cognitivo são listados por Baron (1982). Estes incluem Witkin (1965) sobre a dependência de campo, Gardner (1953) descobrindo as pessoas tinham preferência consistente para o número de categorias que eles utilizaram para categorizar objetos heterogêneos, e Bloco e Petersen (1955) sobre a confiança em julgamentos discriminação linha. Barão relaciona desenvolvimento precoce de abordagens cognitivas da personalidade a psicologia do ego . Mais central neste campo têm sido:

• Teoria estilo de atribuição: lidar com diferentes formas em que as pessoas explicam eventos em suas vidas. Esta abordagem baseia-se em locus de controle, mas estende-a, afirmando que também precisa considerar se as pessoas atribuem a causas estáveis ​​ou causas variáveis, e causas globais ou causas específicas.

Vários instrumentos foram desenvolvidos para avaliar tanto estilo de atribuição e locus de controle. Locus de escalas de controle incluem aqueles usados ​​por Rotter e mais tarde por Duttweiler, o Nowicki e Strickland (1973) Escala de Locus de Controle para crianças e vários locus de escalas de controle especificamente no domínio da saúde, a mais famosa a de Kenneth Wallston e seus colegas, O Multidimensional Saúde Escala de Locus de Controle. Estilo de atribuição foi avaliado pelo Questionário de Estilo de Atribuição, o Expanded Attributional Style Questionnaire, as atribuições Questionnaire, os eventos reais Estilo de Atribuição questionário e o Teste de Avaliação Estilo de Atribuição.

• Teoria estilo Achievement se concentra na identificação de Locus de um indivíduo de tendência de controle, como por avaliações de Rotter, e foi encontrado por Cassandra Bolyard Whyte para fornecer informações valiosas para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Os indivíduos com tendências de controle interno tendem a persistir a melhores níveis de desempenho acadêmico, apresentando uma personalidade realização, de acordo com Cassandra B. Whyte 
  

O reconhecimento de que a tendência a acreditar que o trabalho duro e persistência muitas vezes resulta em realização de vida e acadêmicas objetivos influenciou esforços educacionais e aconselhamento formais com os alunos de várias idades e em vários cenários, desde a pesquisa de 1970 sobre a realização. Aconselhamento voltada para encorajar indivíduos para projetar metas ambiciosas e trabalhar em direção a eles, com o reconhecimento de que há fatores externos que podem ter impacto, muitas vezes resulta na incorporação de um estilo de realização mais positiva pelos alunos e funcionários, seja qual for a definição, para incluir o ensino superior, local de trabalho, ou a justiça programação.

Walter Mischel (1999) também tem defendido uma abordagem cognitiva à personalidade. Seu trabalho refere-se a “Unidades cognitivos afetivos”, e considera fatores como a codificação de estímulos, afeto, definição de metas e crenças de auto-regulação. O termo “Cognitive Affective Units” mostra como a sua abordagem considera afetam, bem como a cognição.

Cognitivo-experiencial Self-Theory (CEST) é uma outra teoria da personalidade cognitiva. Desenvolvido por Seymour Epstein, CEST argumenta que os seres humanos operam por meio de dois sistemas de processamento de informação independentes: sistema experiencial e sistema racional. O sistema experimental é rápido e orientado pela emoção. O sistema racional é lento e orientado para a lógica. Estes dois sistemas interagem para determinar nossos objetivos, pensamentos e comportamento.

Psicologia construção pessoal (PCP) é uma teoria da personalidade desenvolvida pelo psicólogo americano George Kelly em 1950. Visão fundamental de Kelly de personalidade era de que as pessoas são como cientistas ingênuos que vêem o mundo através de uma lente especial, com base em seus sistemas organizados exclusivamente de construção, que eles usam para antecipar eventos. Mas porque as pessoas são cientistas ingênuos, eles às vezes empregam sistemas para interpretar o mundo que são distorcidos pelas experiências idiossincráticas não aplicáveis ​​à sua situação social atual. Um sistema de construção que cronicamente não caracterizar e / ou predizer eventos, e não está devidamente revisado para compreender e prever a própria mudança mundo social, é considerado ser a base psicopatologia (ou doença mental). A partir da teoria, Kelly derivado uma psicoterapia abordagem e também uma técnica chamada The Repertory Grade Entrevista que ajudou os seus pacientes para descobrir suas próprias “construções” com o mínimo de intervenção ou de interpretação por parte do terapeuta. O repertório da grade mais tarde foi adaptado para vários usos dentro das organizações, incluindo a tomada de decisão e interpretação de visões de mundo de outras pessoas.

Teorias humanistas

Psicologia humanista enfatiza que as pessoas têm o livre arbítrio e que esta desempenha um papel activo na determinação de como eles se comportam. Assim, a psicologia humanista concentra-se em experiências subjetivas das pessoas, ao contrário de fatores definitivos forçadas que determinam o comportamento. Abraham Maslow e Carl Rogers eram defensores deste ponto de vista, que é baseado na teoria de “campo fenomenal” de Combs e Snygg (1949). Rogers e Maslow estavam entre um grupo de psicólogos que trabalham juntos há uma década para produzir o Jornal de Psicologia Humanista . Esta revista foi focado principalmente na visualização de indivíduos como um todo, ao invés de focar apenas em traços e processos separados dentro do indivíduo.

Robert W. Branco escreveu o livro A Personalidade anormal que se tornou um texto padrão em psicologia anormal . Ele também investigou a necessidade humana de lutar por objetivos positivos, como competência e influência, para contrabalançar a ênfase de Freud sobre os elementos patológicos do desenvolvimento da personalidade.

Maslow passou a maior parte de seu tempo estudando o que ele chamou de “pessoas de auto-realização”, aqueles que estão “cumprindo-se e fazendo o melhor que somos capazes de fazer.” Maslow acredita que todos os que estão interessados ​​em movimento de crescimento para a auto-realização (crescimento, felicidade, satisfação) visualizações.Muitas dessas pessoas demonstram uma tendência nas dimensões de suas personalidades. Características de auto-realizadores de acordo com Maslow incluem as quatro dimensões fundamentais:

1. Consciência – mantendo prazer constante e temor de vida. Essas pessoas muitas vezes experimentou uma “experiência de pico”. Ele definiu uma experiência de pico como uma “intensificação de qualquer experiência com o grau há uma perda ou a transcendência de si mesmo”. A experiência de pico é aquele em que um indivíduo percebe uma expansão de seu próprio, e detecta uma unidade e significado na vida. Intensa concentração em uma atividade um está envolvido, como correr uma maratona, pode invocar uma experiência de pico.
2. Realidade e problema centrado – Tendo uma tendência a se preocupar com “problemas” no entorno.
3. Aceitação / Espontaneidade – aceitando entorno e que não pode ser mudado.
4. Senso de humor não hostil / democrática – não têm a amabilidade de fazer piadas sobre os outros, o que pode ser visto como ofensivo. Eles têm amigos de todas as origens e religiões e manter amizades muito próximos.

Maslow e Rogers enfatizou uma visão da pessoa como um ser humano ativo, criativo, experimentando que vive no presente e subjetivamente responde às percepções atuais, relacionamentos e encontros. Eles discordam do escuro perspectiva, pessimista daqueles nas fileiras psicanálise freudiana, mas sim ver as teorias humanistas como propostas positivas e otimistas que acentuam a tendência da personalidade humana em direção ao crescimento e auto-realização. Esta auto progredindo continuará a ser o centro do seu mundo em constante mudança, um mundo que vai ajudar a moldar o ser, mas não necessariamente confiná-la. Pelo contrário, o auto tem oportunidade de maturação com base em seus encontros com este mundo. Esse entendimento tenta reduzir a aceitação de redundância sem esperança. Terapia humanista normalmente se baseia no cliente para obter informações do passado e seu efeito sobre o presente, portanto, o cliente determina o tipo de orientação que o terapeuta pode iniciar. Isto permite uma abordagem à terapia individualizada. Rogers encontrou pacientes diferem na forma como eles respondem a outras pessoas. Rogers tentou modelar uma abordagem específica para a terapia, ele destacou a resposta reflexiva ou empatia. Este tipo de resposta leva ponto de vista do cliente e reflete de volta o seu sentimento e o contexto para isso. Um exemplo de uma resposta reflexiva seria: “Parece que você está se sentindo ansioso sobre seu próximo casamento.” Este tipo de resposta pretende esclarecer a compreensão do terapeuta e ao mesmo tempo incentivando o cliente a pensar mais profundamente e procurar entender os sentimentos que eles manifestaram.

Teorias biopsicológico

Biologia desempenha um papel muito importante no desenvolvimento da personalidade. O estudo do nível biológico em psicologia da personalidade se concentra principalmente em identificar o papel de determinantes genéticos e como elas moldam personalidades individuais. Algumas das primeiras reflexões sobre possíveis bases biológicas da personalidade cresceu fora do caso de Phineas Gage . Em um acidente de 1848, uma grande barra de ferro foi impulsionado pela cabeça de Gage, e sua personalidade aparentemente mudou, como resultado, embora as descrições dessas mudanças psicológicas são geralmente exagerados.

Gráfico por Damasio et al. Mostrando como o ferro calcamento pode ter danificado os lobos frontais. (Um estudo de 2004 por Ratiu e colegas sugere que o dano foi mais limitado).

Em geral, os pacientes com danos cerebrais têm sido difíceis de encontrar e estudar. Na década de 1990, os pesquisadores começaram a usar Eletroencefalografia (EEG), Positron Emission Tomography (PET) e, mais recentemente, Ressonância Magnética funcional (fMRI), que agora é a técnica de imagem mais usado para ajudar a localizar os traços de personalidade no cérebro.

Bases genéticas da personalidade

Desde que o Projeto Genoma Humano permitiu uma compreensão muito mais profunda da genética, tem havido uma controvérsia envolvendo a hereditariedade, traços de personalidade e influência ambiental versus genética da personalidade. O genoma humano é conhecida por desempenhar um papel no desenvolvimento da personalidade.
Anteriormente, os estudos genéticos de personalidade focada em genes específicos que correlacionam com traços de personalidade específicos. Vista de hoje da relação gene-personalidade se concentra principalmente na ativação e expressão de genes relacionados à personalidade. Genes oferecem inúmeras opções para células diferentes a serem expressos, no entanto, o ambiente determina quais delas são ativados. Muitos estudos têm observado esta relação de diversas formas em que nossos corpos podem desenvolver, mas a interação entre genes e formação da nossa mente e personalidade também é relevante para esta relação biológica.

Interações DNA-ambiente são importantes para o desenvolvimento de personalidade, porque esta relação determina qual parte do código do DNA é realmente feito em proteínas que se tornarão parte de um indivíduo. Tem-se observado que, embora diferentes escolhas são disponibilizados pelo genoma, no final, o ambiente é a determinante final do qual torna-se activado. Pequenas mudanças no DNA em indivíduos são o que levam à singularidade de cada pessoa, bem como diferenças na aparência, habilidades, o funcionamento do cérebro, e todos os fatores que culminam para desenvolver uma personalidade coesa.

Cattell e Eysenck propuseram que a genética tem uma forte influência sobre a personalidade. Uma grande parte das evidências coletadas vinculação genética e do ambiente à personalidade vieram de estudos com gêmeos. Este “método gêmeo” compara níveis de semelhança na personalidade usando geneticamente idênticos gêmeos . Um dos primeiros destes estudos com gêmeos medido 800 pares de gêmeos, estudou numerosos traços de personalidade, e determinou que os gêmeos idênticos são mais similares em suas habilidades gerais. Semelhanças de personalidade foram encontrados para ser menos relacionados para auto-conceitos, objetivos e interesses.

Estudos com gêmeos também têm sido importantes para a criação do modelo de personalidade de cinco fatores  : neuroticismo, extroversão, franqueza, afabilidade e consciência.Neuroticismo e extroversão são as duas características mais estudados. Uma pessoa que pode cair na categoria extrovertido pode apresentar características como impulsividade, sociabilidade e atuação efetiva. Uma pessoa cair na categoria de neuroticismo podem ser mais propensos a ser mal-humorado, ansioso ou irritado. Os gêmeos idênticos no entanto, têm maiores correlações em traços de personalidade do que gêmeos fraternos. Um estudo medindo a influência genética em gêmeos em cinco países diferentes descobriu que as correlações de gêmeos idênticos foram 0,50, enquanto que para fraterno que estavam prestes 0,20. Sugere-se que a hereditariedade e ambiente interagem para determinar a personalidade de alguém.

A teoria da evolução

Charles Darwin é o fundador da teoria da evolução das espécies . A abordagem evolutiva para psicologia da personalidade é baseado nessa teoria. Esta teoria analisa como as diferenças de personalidade individuais são baseadas na seleção natural . Através da seleção natural organismos mudam ao longo do tempo através da adaptação e seleção.Traços são desenvolvidos e certos genes entram em expressão baseada no ambiente de um organismo e como estes traços ajudar na sobrevivência e reprodução de um organismo.

A teoria da evolução tem ampla implicações sobre a psicologia da personalidade. Personalidade visto através da lente da psicologia evolutiva coloca uma grande ênfase sobre as características específicas que são mais susceptíveis de ajudar na sobrevivência e reprodução, como a consciência, sociabilidade, estabilidade emocional, e dominação. Os aspectos sociais da personalidade pode ser visto através de uma perspectiva evolucionária. Traços de caráter específicos desenvolver e são selecionados para porque eles desempenham um papel importante e complexo na hierarquia social de organismos. Tais características desta hierarquia social incluem a partilha de recursos importantes, interações familiares e de acasalamento, e prejudicar ou ajudar o organismos podem conceder a um outro.

Competição mate dentro dos seres humanos é teorizado que desempenham um papel muito importante no desenvolvimento da personalidade através da evolução. Características que normalmente são selecionados para através da evolução estão normalmente relacionados com a fertilidade e sexualidade, como essas características vai ajudar a garantir a continuidade da espécie. Alguns exemplos disso são os traços que as mulheres procuram nos homens ligados a aspectos que serão úteis em um parceiro como a dominância, estado poderoso, e acesso aos recursos. Outra tal característica que pode ser explicado por um ponto de vista evolutivo é o ciúme sexual . Os machos estão em concorrência para reproduzir com as fêmeas mais férteis e, a fim de evitar que outros machos mais fracos e menos adeptos do acasalamento com seus potenciais parceiros ao longo do tempo os machos desenvolveram uma predisposição para a raiva, agressividade e ciúmes. Também foi especulado que a violência e a matança é muito mais comum em homens jovens, porque eles precisam eliminar seus concorrentes, a fim de acasalamento e reprodução bem sucedida de ocorrer. Consequentemente, a época em que a morte ocorre mais freqüentemente em homens é também a época em que o acasalamento é o mais elevado.

Uma das razões pelas quais os homens buscam relacionamentos românticos podem ser explicados pela teoria da evolução. As relações sexuais e românticas aumentar a probabilidade de que um indivíduo será capaz de transmitir seu material genético para que os homens estão predispostos a buscar muitas mulheres. As mulheres têm um conjunto diferente de prioridades porque, uma vez que estão grávidas não podem se reproduzir durante este período de tempo e quando eles estão criando filhos que eles precisam para usar o tempo que têm disponível para nutrir e protegê-los. Estudos têm apoiado esta idéia e descobriu que na área de relacionamentos românticos e os homens de comportamento sexual que sentira muito mais arrependimento olhando para trás as experiências sexuais que eles não têm do que as mulheres.

Os testes de personalidade

Existem dois tipos principais de testes de personalidade, projetiva e objetiva.

Testes projetivos assumir personalidade é principalmente inconsciente e avaliar indivíduos pela forma como eles respondem a um estímulo ambíguo, como uma mancha de tinta.Testes projetivos ter sido usado por cerca de 60 anos e continuam a ser usados ​​hoje. Exemplos de tais testes incluem o teste de Rorschach e do Teste de Apercepção Temática .

O Teste de Rorschach envolve mostrando um indivíduo de uma série de cartões com manchas de tinta ambíguas sobre eles. O indivíduo que está sendo testado é solicitado a fornecer interpretações dos borrões nos cartões, afirmando tudo o que a mancha de tinta pode assemelhar-se com base em sua interpretação pessoal. O terapeuta, então, analisa as suas respostas. Regras para marcar o teste foram abordados nos manuais que cobrem uma grande variedade de características, tais como conteúdo, a originalidade da resposta, a localização das “imagens percebidas” e vários outros fatores. Usando esses métodos de pontuação específicos, o terapeuta, então, tentam relacionar as respostas do teste de atributos da personalidade do indivíduo e as suas características únicas. A idéia é que as necessidades inconscientes sairá em resposta da pessoa, por exemplo, uma pessoa agressiva pode ver imagens de destruição.

O Teste de Apercepção Temática (também conhecido como o TAT) envolve apresentando indivíduos com vagas imagens / cenas e pedindo-lhes para contar uma história com base no que vêem. Os exemplos mais comuns dessas “cenas” incluem imagens que podem sugerir relações familiares ou situações específicas, como um pai e um filho ou um homem e uma mulher em um quarto. As respostas são analisadas para temas comuns. As respostas únicas para um indivíduo são, teoricamente, pretende indicar pensamentos subjacentes, processos e potencialmente conflitos presentes dentro do indivíduo. As respostas são acreditados para ser diretamente ligado a motivos inconscientes. Existe muito pouca evidência empírica disponível para apoiar esses métodos.

Os testes objetivos assumir personalidade é conscientemente acessível e que pode ser medido por meio de questionários de auto-relato. Pesquisa em avaliação psicológica geralmente tem encontrado provas objetivas a ser mais válidos e confiáveis ​​do que os testes projetivos. Os críticos têm apontado para o efeito Forer sugerir alguns deles parecem ser mais precisas e exigentes do que realmente são. Problemas com estes testes incluem relatórios falsos, porque não há maneira de saber se um indivíduo está respondendo a uma pergunta honesta ou precisão.

Experiência interior

Psicologia tem tradicionalmente definido personalidade através de seus padrões de comportamento, e mais recentemente com estudos neurocientíficos do cérebro. Nos últimos anos, alguns psicólogos têm se voltado para o estudo das experiências internas para discernimento sobre a personalidade, bem como a individualidade. Experiências interiores são os pensamentos e sentimentos para um fenômeno imediato. Outro termo usado para definir experiências interiores é qualia . Ser capaz de compreender experiências interiores auxilia na compreensão de como os seres humanos se comportam, agir e reagir. Definindo personalidade usando experiências interiores vem se expandindo devido ao fato de que depender exclusivamente de princípios comportamentais para explicar o caráter de alguém pode parecer incompleto. Métodos comportamentais permitir que o assunto a ser observado por um observador, enquanto que com experiências internas o assunto é o seu próprio observador.

Métodos de medição da experiência interior

Descritiva experiência amostragem (DES) , desenvolvido pelo psicólogo Russel Hurlburt. Este é um idiográfico método que é utilizado para ajudar a examinar experiências internas. Este método se baseia em uma técnica introspectiva que permite experiências e características internas de um indivíduo a ser descrito e medido. Um sinal sonoro avisa o assunto para registrar sua experiência naquele exato momento e 24 horas depois de uma entrevista é dada com base em todas as experiências registradas. DES tem sido utilizada em sujeitos que tenham sido diagnosticados com esquizofrenia e depressão. Ele também tem sido crucial para o estudo das experiências internas dos que foram diagnosticados com doenças psiquiátricas mais comuns.

Pensamentos articulados em situações estimuladas (ATS) : ATSS é um paradigma que foi criado como uma alternativa para o TA (pensar em voz alta) método. Este método assume que as pessoas têm diálogos internos contínuos que podem ser naturalmente atendidos. ATSS também avalia pensamentos de uma pessoa como eles verbalizar suas cognições. Neste procedimento, os indivíduos ouvir um cenário através de um vídeo ou leitor de áudio e são convidados a imaginar que eles estão nessa situação específica. Mais tarde, eles são convidados a articular seus pensamentos à medida que ocorrem em reação ao cenário de jogo. Este método é útil no estudo de experiência emocional, uma vez que os cenários utilizados podem influenciar emoções específicas. Mais importante, o método tem contribuído para o estudo da personalidade. Em um estudo realizado por Rayburn e Davison (2002), foram avaliados os pensamentos e empatia dos sujeitos em relação a crimes de ódio anti-gay. Os pesquisadores descobriram que os participantes mostraram intenções mais agressivas para o ofensor em cenários que imitou crimes de ódio.

Método experimental : Este método é um paradigma experimental usado para estudar as experiências humanas envolvidas nos estudos de sensação e percepção, aprendizagem e memória, motivação e psicologia biológica. O psicólogo experimental geralmente lida com organismos intactos, embora os estudos são muitas vezes conduzidos com organismos modificados por cirurgia, radioterapia, o tratamento medicamentoso, ou privações de longa data de vários tipos ou com organismos que naturalmente presentes anormalidades orgânicas ou distúrbios emocionais. Os economistas e os psicólogos têm desenvolvido uma variedade de metodologias experimentais para obter e avaliar as atitudes individuais, onde cada emoção diferente para cada indivíduo. Os resultados são então reunidos e quantificados para concluir se experiências específicas têm quaisquer fatores comuns. Este método é usado para buscar clareza da experiência e remover quaisquer preconceitos para ajudar a compreender o significado por trás a experiência para ver se ele pode ser generalizada.

Fonte: Wikipédia